Рекомендации родителям по домашнему заданию: ЗВУКИ гласные и согласные, что мы знаем о Москве.

Уважаемые родители!

Сегодня на уроке обучения грамоте ребята должны усвоить понятия 

ЗВУК (слышим и произносим)
БУКВА (видим, читаем и пишем)

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (можно петь, не встречают преграду, образуют слог) - обозначены в схеме красным цветом 

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (нельзя петь, воздух встречает преграду)  в схемах пока не обозначены цветом 

Подписывайтесь на канал КАРАОКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
(полезно для дыхания, памяти, развивает технику чтения)

Дополнительные задания: 
учебник стр. 14-15 

- по сюжетным картинкам составить предложения 

- соотнесите слова и схемы внизу страницы, рассуждаем так:

КУРЫ  

• 2 слога (кричим как на стадионе)
• ударение падает на первый слог (спрашиваем - это КУУУРЫ)
• 4 звука - произносим медленно по звукам
• первый звук К - согласный (потому что нельзя петь, воздух встречает преграду), второй звук А - гласный (можно петь, воздух выходит свободно) и т.д. 

 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Рассмотреть видео и презентацию по теме ЗДЕСЬ



Придумать рассказ из 3-4 предложений по плану:
" Однажды я побывал в Москве. Там я был на ... Больше всего мне запомнилось ... Там я видел ..."