30 сентября, 2014

Домашнее задание, среда 1.10.14

Готовимся к уроку технологии: сушим листья рябины, берёзы и др. Принести на урок 10 октября!!!

Уважаемые родители и дети! 
Завтра контрольный диктант по теме "Однородные члены предложения. Простые и сложные предложения" 
Результаты классной работы показали, 
что не все ребята хорошо справляются с этой темой:

  • забывают ставить запятые
  • путают простые с однородными членами и сложные предложения
  • неверно составляют схему
Повторите материал учебника по данной теме, 
потренируйтесь ЗДЕСЬ


РУССКИЙ ЯЗЫК
задание по индивидуальным маршрутам

  • ДМ стр. 14 номер 1
  • ДМ стр. 15 номер 2
  • ДМ стр. 16 номер 1
  • придумайте предложения по схемам ЗДЕСЬ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
смотрите ЗДЕСЬ, выполняйте все правильно

29 сентября, 2014

Домашнее задание, вторник 30 сентября 2014

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • стр. 40 - доделать
  • карточка "Непроизносимые согласные"
  • тест
МАТЕМАТИКА
КР, СР, ПР - доделать

ЧТЕНИЕ 
стр. 135 - 1,2,7 на выбор

РЕБЯТА, КОТОРЫЕ ХОДИЛИ ПОЗДРАВЛЯТЬ ВЕТЕРАНОВ ОТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ ОСВОБОЖДАЮТСЯ
фотоотчёт ЗДЕСЬ

27 сентября, 2014

Домашнее задание, рекомендации, объявление.

Выставку работ по технологии смотрите ЗДЕСЬ
Выставку работ по ИЗО смотрите ЗДЕСЬ

В понедельник - 4 урока по расписанию, 
не забываем про встречу в 16.00

ЧТЕНИЕ 
стр. 123-133 план, инсценировка понравившегося эпизода

РУССКИЙ ЯЗЫК
выбирайте свой уровень

  • стр. 36 П (повышенный уровень) - упр. 51
  • стр. 36 Б (базовый уровень) - упр. 52
  • карточки "Правописание приставок и предлогов", помощь ЗДЕСЬ 

МАТЕМАТИКА

  • стр. 25 номер 104, стр. 34 номер 2,3
  • кто еще не сделал таблицу - сделайте!, будьте на одной волне со всеми, а не в стороне!
  • потренируйтесь ЗДЕСЬ

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
стр. 48-56 
  • разобраться в материале
  • уметь отличать природное наследие от культурного
  • называть природные и культурные наследия России
  • приготовить сообщение о всемирном наследии по выбору (воспользуйтесь материалами урока ЗДЕСЬ)
  • приготовить сообщение про животное из Красной книги
  • все сообщения готовим по шаблону (копируете и корректируете) НАСЛЕДИЯ и ЖИВОТНЫЕ
Рекомендации: уважаемые родители и дети, учитесь работать с информацией и обрабатывать информацию. 
Не нужно просто скачивать и вставлять в блог какой-либо материал: 
  • выбирайте только нужное, главное, 
  • убирайте научные слова, заменяйте их синонимами, 
  • делайте текст доступным для понимания детьми 10-11 лет,
  • оформляйте в виде рассказа.
Работы, которые не будут соответствовать требованиям, будут перемещены в черновик. 

Всегда помните: "По работе и награда" 

26 сентября, 2014

Домашнее задание, суббота 27.09.2014

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

  • стр. 41-47 прочитать, разобраться в материале
  • задания для Д/Р стр. 47, воспользуйтесь материалами урока ЗДЕСЬ 
(можно нарисовать не плакат, а создать мотиватор)
Составляйте сообщение по теме "Работа экологических организаций", т.е. как они работают, что делают, не копируйте просто цитаты, а обрабатывайте материал. Иначе буду отправлять в черновики, после переработки - снова публикуйте сообщение. 
  • ТПО стр. 21-22
ЧТЕНИЕ
  • стр. 123-133 прочитать
  • составить диаманту "1 встреча в начале рассказа............. 7 встреча в конце рассказа"
  • составить диаманту "1 Володя.........7 Чечевицын" (воспользуйтесь материалами учебника стр. 134 вопр. 5)
ПРОЧИТАЙТЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ ЗДЕСЬ

25 сентября, 2014

Домашнее задание, пятница 26 сентября

РУССКИЙ ЯЗЫК
Получили учебники - оберните)


  • ДМ стр. 13 упр. 2, выполняйте все задания
  • карточка "Звуко-буквенный разбор", Памятка 3 стр. 146
  • правило стр. 33 - наизусть

МАТЕМАТИКА

  • стр. 24 номер 96, 98
  • задание ЗДЕСЬ, записать в тетрадь в строчку через запятую
ТЕХНОЛОГИЯ
  • цветная бумага
  • клей
  • ножницы
  • линейка
  • простой карандаш

24 сентября, 2014

Домашнее задание, четверг 25.09.14

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • работа над ошибками в сочинении, тетради СРОЧНО принести завтра в школу
  • ДМ стр. 11 первый текст из упр. 3, работаем зеленой ручкой
  • карточка в тетради "Безударные гласные Е, И, Я"
МАТЕМАТИКА
  • задания по индивидуальному маршруту: развивающие задания или найти S и P квадрата
  • стр. 23 номер 89, 91 по одной строке
  • сделать таблицу на картоне стр. 22 и набор цифр от 0-9 по 6 шт. или можно распечатать


ЧТЕНИЕ
  • прочитать дополнительно басню Л.Н.Толстого
  • заполнить таблицу по образцу в тетради


23 сентября, 2014

Домашнее задание, среда 24 сентября.

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • отредактировать сочинение на черновике
  • переписать в тетрадь по развития речи
  • черновик вложить в тетрадь
  • карточка на правило "Сочетание ЧК, ЧН, ЩН, РЩ, ЧТ" 
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

  • создать ленту времени одного века (столетия) по выбору
  • отразить важнейшие события, великие имена
  • воспользуйтесь сайтами ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ
  • оформить работу можно в бумажном виде или на блоге "Творческая площадка" при помощи сайта  http://www.dipity.com/ 

22 сентября, 2014

Домашнее задание. Объявление.

Уважаемые родители, поставьте в дневниках свою подпись 
о согласии или несогласии прививки от гриппа.  

РУССКИЙ ЯЗЫК
ДМ стр. 9 номер 3
правильно выполняйте задания 

МАТЕМАТИКА
задания по индивидуальному маршруту
смотреть в СР, КР, ПР

ЧТЕНИЕ

  • стр. 115-118
  • подготовить выразительное чтение наиболее понравившегося отрывка
В тетрадях по чтению выполнить задание: 

  • выписать слова, которые описывают чувства мальчика к маме
  • написать рассказ о наиболее ярком воспоминании своего детства.

20 сентября, 2014

Домашнее задание

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

  • создать ленту времени одного века (столетия) по выбору
  • отразить важнейшие события, великие имена
  • воспользуйтесь сайтами ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ
  • оформить работу можно в бумажном виде или на блоге "Творческая площадка" при помощи сайта  http://www.dipity.com/ 

ЧТЕНИЕ

  • рисунки Ашик-Кериба или Магуль-Мегери на формате А4: отразить национальный калорит в костюмах, головных уборах, прическах, узорах на костюмах
  • фон рисовать не нужно
  • рисунки раскрасить ярко: фломастерами или красками


19 сентября, 2014

Домашнее задание

РУССКИЙ ЯЗЫК
ДМ стр. 10 упражнение 2

МАТЕМАТИКА 
номер 83
стр. 19 номер 12, номер 4

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
учебник стр. 29-35
ТПО стр. 16-18

ЧТЕНИЕ 
стр. 96 выразительное чтение
стр. 97-110 познакомиться с текстом

18 сентября, 2014

Домашнее задание

РУССКИЙ ЯЗЫК
карточки "Словарные слова" в тетради

МАТЕМАТИКА
задание по индивидуальному маршруту

  • КР стр. 6-7 один из вариантов
  • ПР стр. 6-7 один из вариантов
  • РТ "Задачи на доли" стр. 4
ТЕХНОЛОГИЯ
будем доделывать поделку "Деревенская изба"
(гуашь, кисти, клей)

ЧТЕНИЕ  (на субботу)
посмотреть фильм ЗДЕСЬ

17 сентября, 2014

Результаты контрольного среза. Домашнее задание.

РУССКИЙ ЯЗЫК
у каждого ребенка свой набор карточек

  • разбор по составу и разбор предложений - в тетрадь
  • вставить пропущенные буквы - в карточке
МАТЕМАТИКА

  • работа над ошибками (выполнить в тетради)

задания по индивидуальному маршруту

  • стр. 14 номер 72,73
  • стр. 18 номер 5,10
  • стр. 50 номер 243
ЧТЕНИЕ
стр. 70-90 отрывок наизусть, таблица

ИЗО
тема: "Образ традиционного русского дома"
принести клей, ножницы, офисную белую бумагу

16 сентября, 2014

Примите к сведению: Как научить ребенка не волноваться перед контрольной

Уважаемые родители! 
16 и 17 сентября мы с ребятами пишем 
контрольные срезы РОО. 
Прочитайте пожалуйста советы психолога 
и постарайтесь следовать им.

Как следует себя вести перед контрольной: 

- Готовиться и тщательно изучать материал. 
- Не бояться приближения контрольной работы. Ее нужно воспринимать как хорошую возможность показать обширность, глубину своих знаний и получить вознаграждение за выполненную работу. А не как проверку с целью выявить недостатки и пробелы в пройденном материале.
- Нужно хорошо выспаться в ночь перед контрольной. Лечь пораньше и встать с тем расчетом, чтобы успеть неспешно выполнить все домашние дела и прийти на урок немного раньше условленного времени.
- Выходя из дому, нужно проверить, положены ли в портфель все необходимые вещи: ручки, карандаши, калькулятор, словарь и пр. Это избавит ребенка от лишних поводов для волнения.
- Нельзя приходить на урок с пустым желудком. Если не удается накормить ребенка полноценным завтраком, дайте ему конфету или что-нибудь другое, чтобы он не думал о предстоящем экзамене. 
- Перед самой контрольной нужно постараться расслабиться. Не нужно стремиться повторить весь материал в последнюю минуту. Как не нужно и общаться с детьми, которые паникуют, ведь волнение заразно.


И, последнее. 
Объясните ребенку, что даже в случае провала и плохой отметки, учитель оценивает только его знания, а не его самого. Хорошим или плохим после контрольной малыш не станет ни для педагога, ни для родителей.


источник

Домашнее задание, среда 17.09.14

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
обратите внимание на подготовку домашнего задания по окружающему миру
  • стр. 22-27 читать
  • стр. 27 выполнить все задания
  • Сочинения можно поставить на блог ( ярлыки: ваше имя, сочинение, окружающий мир - выбираете из существующих)
  • Ярлыки для сообщения на блоге - ваше имя, окружающий мир, сообщения
  • ТПО стр. 14-15
  • ПС стр. 8-11



Результаты контрольного среза по русскому языку.

Сегодня мы писали контрольный срез по русскому языку. 
piZap on piZap.com
Текст был несложный. Скажу честно, я ждала более высоких результатов. Особенно трудными показались для ребят слова :
СКОЛЬЗКИЙ
РЯБИНА
ОПУШКА
ТИШИНА
Вызвало затруднение и разбор слов по составу. 
Есть над чем работать. 
Завтра пишем контрольный срез по математике. Приходим в парадной форме. Повторите на всякий случай таблицу умножения, алгоритм деления и умножения трехзначных чисел на однозначное, сложение и вычитание трехзначных чисел, формулы нахождения площади и периметра.

15 сентября, 2014

Домашнее задание, вторник 16 сентября 2014

РУССКИЙ ЯЗЫК
ДМ стр. 18 полностью

  • внимательно читайте задания
  • потренируйтесь в письме под диктовку 
  • поставить самооценку
МАТЕМАТИКА
стр. 15 доделать задания, которые не сделали в классе

ЧТЕНИЕ
стр. 70-90 
  • прочитать полностью
  • свою часть прочитать особенно хорошо
  • выполнить рисунок к своей части
правила оформления рисунка смотрите ЗДЕСЬ

13 сентября, 2014

Домашнее задание, понедельник 15.09.14

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • написать изложение по плану и опорным словам (в тетради по развитию речи)
  • проверить орфограммы и пунктуацию
  • поставить самооценку
САМООЦЕНКА
  • заголовок
  • выделены 3 части с красной строки
  • содержание соответствует плану
  • работа выполнена аккуратно
  • выполнена самопроверка
МАТЕМАТИКА
  • учебник стр. 12 номер 58
  • СР стр.7 номер 5
  • ПР стр. 10 
ЧТЕНИЕ
  • стр. 66-68 выразительное чтение выбранного стихотворения
  • чтение наизусть приветствуется!!!
САМООЦЕНКА
  • отличное знание текста
  • чтение целыми словами
  • эмоциональная окраска (темп, голос, мимика, жесты, интонация)

12 сентября, 2014

Домашнее задание,

ЧТЕНИЕ

  • выписать устаревшие слова в тетрадь из своего отрывка (смотреть в учебнике)
  • слово выделяете одним цветом, пояснение - другим
  • обратите внимание на каллиграфию и орфографию
  • можно составить ОБЛАКО СЛОВ ЗДЕСЬ (логин и пароль в дневнике)
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
  • ТПО стр. 11-13
  • учебник стр. 16-21
  • "Атлас-определитель" стр.208-219
  • рассказать про свой зодиак: что верно, что не совпадает (можно на блоге) 

11 сентября, 2014

Домашнее задание. 12.09.14

РУССКИЙ ЯЗЫК
задание на листочках 
(можно выполнить на блоге в виде сообщения)
Придумайте примеры предложений с обращениями, чтобы в качестве обращения выступали 

  • имя, отчество, фамилия; 
  • наименование лица по роду занятий, возрасту, полу, занимаемой должности, месту жительства, национальной принадлежности, родственным и иным отношениям;
  • кличка животного; 
  • неодушевленные предметы. 
Сделайте вывод, какие слова могут выступать в качестве адресата речи.
Задание для всех, кто работает на блоге!!:
  • оставляйте комментарии к сообщениям своих одноклассников
  • обязательно используйте обращение
  • не забывайте про знаки препинания
МАТЕМАТИКА

стр. 11 номер 49,52
Рекомендации:
  • не забывайте отступать 5 клеток от предыдущей работы;
  • указывайте в выражениях порядок действий;
  • решайте паутинкой;

10 сентября, 2014

Домашнее задание, объявление.

Родительское собрание 11 сентября в 17.00

РУССКИЙ ЯЗЫК
ДМ стр. 11
списать второй текст "Смена времён"
выполнить все задания
Самооценка:

  1. Заголовок
  2. Выделены орфограммы зеленым цветом
  3. Три части в тексте
  4. Поставлены знаки препинания в конце предложения
  5. Подчеркнуты главные члены в первом абзаце
Вопросы для проверки:
  1. Назовите виды предложений по цели высказывания (пример)
  2. Назовите виды предложений по интонации (пример)

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ТПО стр. 11-13
учебник стр. 16-21

ИЗО
приносим фото на флешках, фотоаппаратах, если сами добавить не можете, или добавить ЗДЕСЬ

08 сентября, 2014

Домашнее задание

РУССКИЙ ЯЗЫК
упр. 13 в тетради написано упражнение, дополнить его 2-3 предложениями
ТЕСТ стр. 7-12

МАТЕМАТИКА
стр. 10 
номер 42 - столбиком
номер 43 - расставить порядок действий и решать паутинкой

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
см. ЗДЕСЬ

ЧТЕНИЕ
прочитать (послушать, посмотреть) сказку "Конек-горбунок" полностью 
(воспользуйтесь ссылками ЗДЕСЬ
в тетради по чтению выполнить: 
ДИАМАНТА Иван-братья, 
СИНКВЕЙН - царь 
по первой части учебника


Домашнее задание, объявление.

Уважаемые родители! 
Заполните пожалуйста до завтра два заявления. 
(у детей в дневниках)
РУССКИЙ ЯЗЫК
  • задание на блоге ЗДЕСЬ
  • работа над ошибками в тетради по развитию речи 
МАТЕМАТИКА
стр. 9 
  • номер 33 - в таблице
  • номер 34 - поставить знаки простым карандашом
  • номер 35 (1) - двумя способами, (2) - паутинкой
ЧТЕНИЕ
  • стр. 22-28 - приготовить выразительное чтение целыми словами отрывка (у детей отмечено)
  • стр. 29 вопр. 6 - приготовить сообщение "Битва на Куликовом поле" (электронном виде, бумажном виде, на блоге "Островок читателя") воспользуйтесь материалами урока ЗДЕСЬ
  • Подготовиться к проверочной работе: 
  1. Объясните значение слова былина.
  2. Назовите героев былин киевского цикла.
  3. Чем необычна жизнь Сергия Радонежского?
  4. Объясните значение слова житие.
  5. Каково значение трёх поездок Ильи Муромца для Русского государства?
  6. Найдите в тексте и выпишите подтверждения того, что Варфоломей был необыкновенным мальчиком
ИЗО
добавляйте фото ЗДЕСЬ

05 сентября, 2014

Домашнее задание

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • написать изложение по плану и опорным словам в рабочей тетради
  • изложение пишем в тетради по развитию речи
  • подписать так:

ТЕТРАДЬ
для      работ
по развитию речи
учени(ка, цы) 4 "Б" класса
средней школы
фамилия имя (Р.п.)
  • в изложении должно быть 5 частей (соответственно плану)
  • обратите внимание на самооценку ( в тетради)
  • повторить текст можно ЗДЕСЬ
МАТЕМАТИКА
  • стр. 8 номер 26, 27
  • в задаче 26 поясняем каждое действие, ответ пишем полностью (читаем вопрос - записываем ответ
  • в номере 27 расставить порядок действий и считать "паутинкой", иначе оценка будет снижена
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
  • стр. 9-11 читаем, заполняем ТПО стр. 8-11
  • стр. 12-13 читать, пересказать
  • стр. 13-15 выполнить задания
  • сообщения на листе А-3: рисунок планеты, соответствующий действительности, сведения о планете в виде выносок (размер, спутники, строение, чему равен год в сравнении с Землей и др.)
  • используя настольную лампу, мяч или шарик, мелкие игрушки от киндер сюрпризов, проведи опыт на тему "Смена дня и ночи", фото или видеосъемку выложи на блог "Творческая площадка"  
ЧТЕНИЕ
стр. 12-19 прочитать, заполнить таблицу
дополнительно прочитать былину ЗДЕСЬ, или найти книгу в библиотеке
написать письмо учителю по плану ЗДЕСЬ

Домашнее задание, суббота 06.09.14

ЧТЕНИЕ
стр. 12-16
прочитать выразительно свою часть (мы распределили в классе)
к своей части нарисовать рисунок

ОЦЕНКА РАБОТЫ:
  • плавное выразительное чтение целыми словами
  • соответствие рисунка и прочитанной части
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
  • стр. 4-8 прочитать и пересказать
  • выполнить задания для домашней работы стр. 8 (приготовить сообщение можно ЗДЕСЬ или на блоге "Творческая площадка") 
  • или составить упражнение по теме ЗДЕСЬ
  • выполнить упражнение на блоге ЗДЕСЬ

04 сентября, 2014

Домашнее задание, пятница 5.09.14

Уважаемые родители! 
Заполните  лист со сведениями (у детей в дневниках)! 

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • ДМ стр. 19 уровень Б (работайте зелёной ручкой)

МАТЕМАТИКА

  • стр. 7 номер 19,21

ТЕХНОЛОГИЯ

  • газеты
  • ножницы
  • если есть лак для волос, то принесите
  • коробки из-под обуви


03 сентября, 2014

Домашнее задание, четверг 04.09.2014

РУССКИЙ ЯЗЫК
стр. 7 
Пользуясь материалами упр. 3 и упр. 4 написать сочинение-рассуждение на тему: "Почему вежливые слова иногда называют волшебными?"
Работу оформляем следующим образом:

  1. записываем тему
  2. в первой части даем полный ответ на тему сочинения, начинаем так: Вежливые слова иногда называют волшебными, потому что...
  3. во второй части приводим примеры, опираясь на рисунки упр. 4, начинаем так: Например, если..., то... А вот если..., то...
ИЗО
на уроке займемся художественным фото "Первые признаки осени", поэтому по возможности приносим фото или телефоны 

02 сентября, 2014

Домашнее задание, среда 3 сентября

РУССКИЙ ЯЗЫК
ДМ стр. 4 номер 2
задание на блоге СЛОВАРНАЯ РАБОТА

МАТЕМАТИКА
стр. 5 номер 7, 8

ЧТЕНИЕ
стр. 10-11 прочитать
вопр. 5
таблица
задание на блоге "Островок читателя"