Тренажер "Отличник" в рамках ДО

Уважаемые родители!

Предлагаю вам скачать программу "Отличник"

В классе дети с удовольствием работают по этой программе, надеюсь и дома продолжат эту работу.

Как научить ребенка пользоваться ножницами

Уважаемые родители! 

В очередной раз сталкиваемся с проблемой на уроке технологии - дети не умеют вырезать.

Я понимаю, что все дети развиваются по-разному, у всех разные интересы, темперамент и возможность концентрации внимания. Но следует принять во внимание, что

• уже в 4 года ребенок в состоянии сам вырезать простые линии и фигуры с небольшой помощью взрослого;
• а от 5 лет и старше: ребенок должен сам с легкостью вырезать картинки и приклеивать их на бумагу, составляю аппликации.

А нам-то уже 7 лет, кому и 8. Перестаньте бояться, доверьте детям ножницы и начинайте вырезать. 

Начните показывать ребенку, как нужно вырезать, на примере самых простых заданий и постепенно увеличивайте их сложность. Приступайте к вырезанию только тогда, когда ребенок сам этого захочет. 

В интернете есть множество заданий – шаблонов для вырезания (посмотрите ЗДЕСЬ). Начните с простых упражнений, только когда ребенок их освоит, переходите к более сложным (сначала режем по прямой, затем по кривой и по изогнутой линии).

Систематические тренировки с постепенным усложнением заданий позволит вашим детям научиться хорошо вырезать и получать удовольствие от результатов работы на уроках технологии.

Вы работаете дома над этой проблемой, а я в школе, 

поэтому ножницы носим с собой ежедневно!

Что должен уметь первоклассник к концу 1 четверти.

Уважаемые родители!
Предлагаю вашему вниманию список знаний и умений, которые мы освоили за 1 четверть.
Ежедневно устно мы проговариваем изученный материал и письменно тренируемся в ТПО. 

• Знать понятия: речь, предложение, слово, слог, ударение, звуки речи.
• Уметь вычленять звуки в словах, определять их последовательность.
• Правильно называть звуки в слове и характеризовать их.
• Различать гласные и согласные звуки и буквы.
• Определять место ударения в слове.
• Уметь читать слоги, слова, предложения.
• Уметь писать изученные строчные и заглавные буквы, их соединения и слова.
• Иметь пространственные и временные представления.
• Вести счет предметов до 10 и сравнивать.
• Вести счет до 10 в прямом и обратном порядке.
• Уметь читать письменные и печатные цифры, правильно их писать.
• Соотносить число предметов и цифру.
• Усвоить состав чисел: 2,3,4,5.
• Читать простейшие математические записи.
• Знать и различать геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат.

Если вдруг вы обнаружили пробелы в знаниях вашего ребенка, то у вас есть прекрасная возможность устранить их во время осенних каникул. Не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, не надейтесь на только на школу.

А эта статья ЗДЕСЬ поможет избежать трудностей, возникших в первой четверти.  

Беседа "Развитие речи"

Уважаемые родители!

Сегодня при написании сочинения обязательно используйте справочник "Моя шкатулка" (страницы указаны в плане) 

Не отходите от плана. 

Не забудьте выделить три части. 

Во второй части должно быть шесть предложений.

 

Обращаюсь к вам с огромной просьбой - 

РАЗВИВАЙТЕ РЕЧЬ своих детей, 

ведь это необходимое условие для успешного обучения в школе.

Используйте для этого все, что видите дома, на улице, в гостях, во время уборки, поездки, прогулки, даже во время похода к врачу.
Предлагаю вам самые простые игры:

1. записать как можно больше слов на определенную букву за 5 мин (постарайтесь использовать окружающие примеры)
2. назвать все что относится к ... (мебели, посуде, одежде, обуви и т.п.) 
3. назвать предметы, в которых присутствует определенный цвет;
4. назвать любой предмет ласково, увеличить или уменьшить в размерах;
5. найдите сравнения для окружающих вас предметов: шкаф, как ..., листья, как ..., окно, как ... (найдите как можно больше сравнений)

Не спешите отвечать на вопросы ребенка сразу, учите находить информацию в книге, дневнике, тетради и др. Особенно  при выполнении Д/з: пусть дети сами находят задания в дневнике, сами ищут упражнение в учебнике.
Если ребенок отвечает, то пусть это будет полный ответ, а не одно слово, а что еще хуже - мычащее "Угу" 
Следите и за своей речью, развивайтесь сами тоже. Учитесь вместе)))